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植树问题教学设计

本文档由 转个身 分享于2011-04-21 09:06

学生利用"手"这个模型,创造性地表示"两端都栽""只栽一端"和"两端不栽"的情况中"棵树"与"间隔数"的规律.这个看似简单的问题,却与学生直观的经验形成反差,带...
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植树 教学 问题 间隔 学生 设计
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