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青岛版六年级上册第三单元信息窗2定陶路小学:聂晓41307 370光明小学举行小学生“卡拉OK”比赛，对进入决赛的选手按2：3的比例评出一、二等奖。如果获二等奖的有21名选手，获一等奖的选手有多少名？
教学难点:按比例分配应用题的实际应用。 已知六年级1班男生人数和女生人数的比是 1.女生人数和男生人数的比是（） 2.男生人数是女生人数的（ 3.男生人数占全班人数的（），女生人数占全班人数的（ 个班
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按比例分配应用题按比例分配:把一个数按着一定的比来进行分配,这种分配方法通常叫做按比例分配. 归纳总结:解答按比例分配问题,要根据已知条件, 把已知数量与份数对应起来,转化为求一个数的几分之几来做,
不断缩小器件尺寸、提高集成密度，一直是MOSIC发展的动力和趋势。器件尺寸的缩小会对器件性能和电路性能带来影响，特别是MOS晶体管沟道长度的缩小会引起各种短沟效应。为了在提高集成度的同时，使电路性能也
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——回顾反思自主练习合作探索情境导入在工农业生产和日常生活中，有时并不是把一个数量（整体）平均分配的，而是探索新知探索新知一、情境导入 一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？明明体内含的水分及其他