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东北风情江南神韵 咸安区双溪镇中心小学金红 （二）学唱歌曲“江南的景真是美不胜收!描写江南景色的乐曲也是这样的美!那江南的歌又是怎样的呢？”教师用富有激情的谈话引入第三部分内容 （五）拓展延伸升华主题
第四单元神州音韵（一） 2、了解、学习“鱼咬尾”这种传统音乐的创作手法，并完成创编旋律。 1、了解《包楞调》《月牙儿五更》 《孟姜女哭长城》等齐鲁燕赵音乐的特点。 体会不同地区音乐作品的音乐境界，并掌
歌唱教学《摇船调》教学案例教学目标： 1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。 3、能用优美的声音演唱歌曲。 4、通过学习这首歌曲，培
=简介=本文为高级调教设置说明，也就是说本文不仅会专注于表面设置，而且会深入讲解一些 细节（视情况而定）所以请大家务必耐心阅读，作者会试着讲解所有涉及调教部件所起的作用，以便使读者能够熟悉调教的作用并
聆听一些民族器乐曲，让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力；知识与技能： （1）能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组，能够辨别它们的音色； （3）能够用口风琴吹奏出主旋律，进行器乐合奏练习与表演。教学重
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ChatGPT中文调教指南 写小说 "写一本拥有出人意料结局的推理小说。" "写一个让读者参与其中的交互小说。" "为孩子们写一本激励他们勇敢面对挑战的小说。" "编写一个有关科技创新的未来世界的小说
　　2、主油针粗调：　　猛催几下油门(气阀全开)，听声音，如果油门全开的时候，发动机声音很尖、发干，好象有力量但上不去的感觉，请你把主油针放大（逆时针-富油） 　　把油针一圈看成60分钟，每次调教的幅