“新材料作文”与以往的材料作文有很大区别。新材料作文不是从“题目”（话题或标  题）出发，而是从“材料”出发，更能启动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生从多角度立意。      一、新材料作文写作中常见的问题     （一）忽视材料背景     有的考生虽然能够找出材料  中的关键词，但却在随后的写作与思考中，完全抛弃了材料，从而导致偏离题意。     如2006 年的湖北  卷高考作文题：     在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如“三思而后行”、  “三省吾身”、“举一反三”、“三人行必有我师”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，等等。这些词语既是社  会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。     请根据你对以上词语或你熟悉  的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思考，  也可以把几个词语联系起来思考。     要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800 字。     这  道作文命题，如果我们仅以“三”为话题，就不符合题意。因为“三”必须要与其他的语素构成一个词  语（带“三”的词语），并且这个词语还必须具有一定的文化意蕴（这些词语既是社会生活现象或人生经验的概  括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理），这就是命题材料给我们提供的话题背景，脱离这个背景就会脱离准  确立意的轨道。比如，写“我的高三生活”、“三口之家”、“记我的三位朋友”等，虽然文题当中也有“三”  字，但是它们不符合材料背景命意的规定性，故属于跑题。     （二）忽视提示语的指向     有的  考生，只重视材料，忽视相关的提示语，只重视自己对材料的认识，忽视命题者的思维指向，造成不必要的失  误。     如2007 年全国课标（海南、宁夏）卷作文题：      法国化学博士别涅迪克  做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存  起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，  经过化验，发现烧瓶曾盛过纤维素溶液。这种溶液蒸发后留下一层五色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到  了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅克博  士获得20 世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，  创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。     要求：选择一个角度构思作文，自  主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。      这道作文题，其实在提示部分，已经反复强调了一个核心词“创造”，只要谈自己对“创造”的认识，  就不会跑题。可惜的是，有的学生没有看到这一点，只是在阅读材料时对相关发明的“偶然性”很感兴趣，于  是就大谈“偶然与必然的关系”，当然只能被判为偏离题意。     （三）不能准确提炼关键词     有  的考生，不对材料进行认真分析，也不考虑材料的内容主旨，从材料中随意抽取一个词语作为自己的写作话题，  从而导致偏离题意。     比如，2007 年北京卷作文题，有人看到了“细雨湿衣看不见，闲花落地  听无声”这句诗，就从“湿衣”两字开始联想，想起了陶渊明的“衣沾不足惜，但使愿无违”，由此开始谈为  了理想不惜牺牲一切。这就是由于对关键词把握不准而造成的失误。     二、新材料作文写作误  区的规避     要规避上述问题，在新材料作文的写作中就必须坚持下面三个原则：     一是  结合背景原则。新材料作文的话题，都不能脱离一定的背景，一旦离开了特定的背景，其话题范围就会  “越轨”。而这个背景，就是命题材料本身给考生提供的话题范围。     二是材料关键要素原则。也就是  我们所确定的话题，一定要是材料构成的内容要点，而不是只言片语。     三是紧扣命题要求。作文  题目的写作要求一般都写得很清楚，必须要全面准确地把握。