中考要求以“倾听”为话题写作。据统计，有60%以上的考生拟题不如人意。主要缺  点有四：     一、不善巧思，照般话题，失去闪出第一道靓丽的机会；     二、  用语不准确，甚至有语病，例如《只有倾听才成长》、《我遭遇倾听》等；     三、人有  我有，缺少个性，平淡乏味。例如有些考生只是在“倾听”后加上一个对象名，结果出现了  严重的撞车现象，例如《倾听雨声》、《倾听心声》一类题目一个考场就能发现六七篇，令阅  卷老师大倒胃口；     四、语言过长，表意繁杂。例如《一次倾听之后给我的三点启示》，  多达13 字，实际上用5 个字即可——《“倾听”启示录》。诗曰：“巧笑倩兮，美目盼兮。”  如果文章的题目能拥有一双动人的眸子和迷人的眼神，那就能在第一瞥间吸引读者，使读者  读时心动神凝，读后回味无穷。具体方法有四：     一、运用辞格。例如《第一个青苹  果》、《最灿烂的花朵——笑容》、《做一匹靠自己的“黑马”》、《忘忧草》（比喻）、《我叫“把  握”》、《灵魂的乞求》、《写满爱的社会》（比拟）、《绿色，我的梦》（借代）、《苦咖啡》（双关）、  《生活的真谛是什么？》（设问）、《成才全靠父母吗》（反问），《那角落，那学生》（反复），  《可乐给你，咖啡给我》（对偶），《朋友，珍重!》（呼告），《“成长”有谁听》（通感），《一  晌贪欢》（引用）等。     二、套用名句。这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自  古典名著名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“______生活  ______”，考生运用套用法写出了如下佳题：《生活不相信眼泪》（套用电影名《莫斯科不相  信眼泪》），《生活，让我们远离懦弱》（套用电影名《战争让女人走开》），《生活，要说爱你不  容易》，《我对这段生活说“不”》（套用书名《中国可以说“不”》），《生活，你究竟姓什么？》。  这些妙题是平淡老套的《幸福的生活》、《不平常的生活》一类题所不能比拟的。我们从其它  考场佳作中还能找出这样的佳题，例如《都是考试惹的祸》、《将个性进行到底》、《曲径通“乐”  处》等。     三、逆向出奇。思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁  之效。例如《我渴望有个后妈》、《渴望停电》、《真想做个差生》、《享受唠叨》，《100 分，我  恨你》等。     四、串珠成链。耐品的题目不仅在于给人以靓丽和浓缩文旨，而且要能  成为串连文章内容的一挂金链。河南一考生拟题《为自己鼓掌》（考题要求以“相信自己”为  话题写作），前半部分三个自然段都用“也许你只是„„你也应该为自己鼓掌”这样的句式，  阐述对生活的热情和勇气；后半部分都用“为自己鼓掌，不是（没有）„„而是（只是）„„”  这样的语句形式构成强势排比，鼓起自信羽翼。这样拟题，题串全文，全文应题，回环往复，  针脚细密，使文章犹如一挂玲珑剔透、制作精巧的金链。由此可见，考场作文的拟题不仅是  个技巧问题，更与全文的立意、构思紧密相连。     [训练题一]：雅典奥运会上刘翔在  110 米直通上飞过一个个跨栏威震田坛。生活中有形的无形的“跨栏”真多，你怎样思考？  怎么面对？请以“跨越”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于 600  字。     [点拨] “怎样思考”可以对别人——探讨成功者“跨越”的真谛，也可  以对自己——总结自己经历跨越的成败得失：“怎样面对”则须作者写出自己的实际行动。  因此，你可以全新的视角对刘翔的惊世一跨作深层次的剖析，也可以亲身经历演绎人生道路  上“跨越”的哲理内涵。总之，“跨越”这一概念涵盖很广，写作时宜化大为小，小中见新，  切忌人云亦云，泛泛而谈。可作参考的题目有《12 秒91：刘翔跨越了什么？》、《惊天一跨的  背后》、《跨越——痛并快乐着》、《“跨越”礼赞》、《一路“跨越”一路歌》等。     [训  练题二]：雅典奥运会女子排球决赛在中国队和俄罗斯队之间进行。中国队在比分落后的几次  关键时刻叫了暂停。这时陈忠和教练总是面带特有的微笑简要地作几句指导，与俄罗斯教练  的大声斥责构成鲜明对比。最终中国队夺得冠军，外电评论说这是“陈忠和式魅力四射的微  笑的胜利。”请以“微笑”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于600  字。     [点拨]：你可用形象化的语言描写微笑的作用，写成抒情散文或哲理散文；如  有动人的故事，可以“微笑”为线索写成记叙文。可作参考的题目有《微笑如花》、《笑对人  生》、《阳光微笑》等