巧设譬喻 生动多姿
爱上海 ——例谈比喻在作文中的运用
顾乐远
“比喻, 又叫譬喻,就是根据联想, 抓住事物的相似之点, 用另一 个事物来描绘所要表现的事物。”简单地说，比喻就是打比方，即两种不同性质的事物，彼 此之间有相似点，便用一种事物来比方另一种事物。
比喻的两个条件是：“（一）‘本体’和‘喻体’不同质，有差异 处；（二）两者之间有相似点。”（王希杰语）两个条件缺一不可。一般情况下，本体较为抽 象、深奥，也有可能是读者或听众感到陌生的事物，而喻体较为具体、浅显，常常是读者或 听众熟悉的事物。
爱上海 所以我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可使天才成长的民 众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在比 花木重要。
爱上海 ; & nbsp; &nb sp; （鲁迅《未有天才之前》）
在这里作家论述了良好的环境对人才产生和成长的重要性，但鲁迅 并不是枯燥地说理，而是以一个浅显生动的比喻来阐释深奥的哲理。“花”与“土”关系的 形象描述，引导读者深刻地理解了较为抽象的事理。譬喻精当，发人深省。
爱上海 一
爱上海 比喻的类别，一般认为有三种：明喻、暗喻和借喻。
1﹒明喻就是清晰明白地告诉读者，这是在打比方。它的基本形式就 是甲像乙。明喻的本体和喻体同时出现，且本体和喻体之间有比喻词连接。常见的喻词有： 像、好像、似、好似、如、犹如、宛如等等。
爱上海 这是一条年久失修的石子路, 风贴着路面向前吹,干涩的梧桐叶划 过石子, 像一只只没有脚的空鞋子走在她前面。
爱上海 ; & nbsp; &nb sp; （徐则臣《古代的黄昏》）
【点评】作家用“一只只没有脚的空鞋子”来比喻被风吹起的梧桐 叶，形象地表现了梧桐叶被风吹得满路游走的情境，渲染了自然环境的凄凉，映衬了人物的 内心世界。
2﹒“暗喻就是不把比喻当作比喻，而当作实有其事来陈述。换句话 说，暗喻就是不用比喻词的比喻。”（王希杰语）暗喻的本体和喻体之间，常常用“是、就 是、成了、变成”等等词语连接。暗喻的基本形式为甲是乙。暗喻比明喻的语气更为肯定， 蕴含的情感更深沉。同明喻相比，暗喻增强了艺术表现力和感染力，也加大了解读难度。
他们说: 八千岁是一只螃蟹, 有肉都在壳儿里。
爱上海 ; & nbsp; &nb sp; （汪曾祺《八千岁》）
爱上海 【点评】汪曾祺借众人之口，把八千岁说成是一只“有肉都藏在壳 儿里”的螃蟹，形象地表现了八千岁的精明能干，深藏不露。
3﹒借喻就是本体不出现，直接用喻体来代替本体的比喻。与暗喻一 样，借喻也增强了艺术表现力和感染力，解读难度也加大了。
爱上海 她的话一部分是真的, 加上许多调味的作料，鸿渐没法回驳，气哞 哞望着窗外。
; & nbsp; &nb sp; （钱钟书《围 城》）
【点评】作家用“许多调味的作料”作为借喻，表现了人物的话语里有很 多虚假和夸饰的成分。造语新奇活泼，语调诙谐幽默，富有讽刺意味。现在不少地方的语言 里还有“添油加醋”的说法，表示说话内容的不真实。
二
爱上海 除了上述的明喻、暗喻和借喻，常见的还有博喻，只不过它是明喻、 暗喻和借喻的一种变式而已。所谓博喻，就是接连使用三个或三个以上的比喻，一个本体对 应多个喻体。在行文过程中巧妙地运用博喻，可以使文章瑰丽多姿，韵律流转，夺人耳目。
爱上海 (灵感)来时像浙江的潮水那样汹涌，去时像庐山的瀑布那样急速， 它飘飘然忽来忽去，有如浮泛的云，有如不羁的风，有如奇幻的雾，如神，如鬼，如水中月， 如镜中花。
爱上海 ; & nbsp; &nb sp; （汪静之《做诗之序次》）
爱上海 【点评】诗人汪静之在描述创作灵感的时候，一口气把写作对象比作“汹 涌 的 浙 江 潮 ”“ 急 速 的 庐山 瀑 布 ”“ 浮 泛 的云 ”“ 不 羁 的 风 ”“奇 幻 的 雾”“神”“鬼”“水中月”“镜中花”九种事物，真可谓穷其形尽其神，从不同角度描绘 出灵感的诡异多变，转瞬即逝，难以捕捉。
爱上海 这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步， 是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑，一切所谓圆熟简练、静穆悠远之作， 都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。
爱上海 ; & nbsp; &nb sp; （鲁迅《白莽作<</SPAN>孩儿塔>序》）
【点评】鲁迅用诗一般的语言，以一系列生动鲜明的比喻，详细阐释了白莽诗集《孩儿塔》 的现实意义与历史意义，强调了《孩儿塔》对于革命群众的鼓舞和引领作用。作家坚信：《孩 儿塔》内涵的丰富性，绝非“圆熟简练、静穆悠远”之类的套话所能概括的。
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三
要写好比喻句，需要遵循以下几条基本原则：
爱上海 1﹒新颖别致，富有生活气息。
爱上海 英国诗人王尔德说：“第一个将女人比喻为花的人是天才，第二个 是庸才，第三个是蠢才。”在比喻句的创作艺术上机械重复地模仿前人，往往会给读者造成 审美疲劳，引发读者本能的排斥心理。好的比喻句应该新鲜奇特，自出心裁，给读者带来视 觉的冲击和听觉的震撼。
牢门由里向外打开了，首先出现的是一个面目狰狞、阴森可怖的狱 吏，他身佩一把剑，手持一根权杖，犹如一个黑影霎时窜进了阳光。
; & nbsp; &nb sp; （[美]霍桑《红字》）
【点评】霍桑把“凶神恶煞般的狱吏”的出场，比喻为“一个黑影 霎时窜进了阳光”，形象地表现了狱吏的凶悍霸道，不可一世，令人憎恶。他是恶的化身， 是自由的压迫者和掠夺者。
2﹒准确恰当，链接不同事物的相似点。
爱上海 不同事物的相似点非常重要，它是比喻句的前提条件。修辞学家王 希杰一再强调：本体、喻体、不同事物、相似点是比喻句不可缺少的四大要素，事物之间的 差异越多越大，所构成的比喻就越新鲜，越富有表现力。
柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。
爱上海 ; & nbsp; &nb sp; ( 鲁 迅《祝福》)
爱上海 【点评】柳妈的脸本来就布满皱纹，再笑起来，更是满脸褶皱。鲁迅用与 人体差异很大的核桃作喻体，链接起二者之间的相似点：都有深深的褶皱。比喻巧妙，行文 活泼。
爱上海 3﹒生动形象，能给人直观的感受和清晰的印象。
张志公说：“运用比喻, 为的是让人容易理解，容易想像。那么就 要用具体的作比，去说明或描写抽象的；用大家所熟知的作比，去说明或描写大家所不熟知 的；用浅显的作比，去说明或描写比较深奥的。”
《边城》的语言是沈从文先生盛年时期的语言，最好的语言。既不 似初期文字那样放笔横扫，不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。这时期的语言， 每一句都鼓立饱满，充满水份，酸甜合度，像一篮新摘的烟台玛瑙樱桃!
; & nbsp; &nb sp; （汪曾祺《又读<边城>》）
爱上海 【点评】 “一篮新摘的烟台玛瑙樱桃”，生动形象地描绘了《边城》语言的新鲜活泼、 温润明晰、蕴含丰富等特点，给读者留下了直观的感受和清晰的印象。
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爱上海 四
爱上海
爱上海 写好比喻句，还必要理清比喻与象征、通感、借代之间的区别。
1﹒比喻与象征的区别。
比喻的表现形式是造句，着眼于文本的某个句子或几个句子；而象 征注重整体把握，着眼于文本的几个段落甚至整个文本，如《白杨礼赞》《海燕》等。
爱上海 2﹒比喻与通感的区别。
钱钟书在《通感》中说：“在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅 觉、味觉往往可以彼此打动或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜 色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。”全面而精 确地概括了通感的特点与规律。
河上传来的水声越加明亮起来，似乎它既有形状又有颜色，不但可 闻，而且可见。河滩上影影绰绰，如有小兽在追逐，尖细的趾爪踩在细沙上，声音细微如同 毳毛纤毫毕现，有一根根又细又长的银丝儿，刺透河的明亮音乐穿过来。
爱上海 ; & nbsp; &nb sp; （莫言《透明的红萝卜》）
作家有意打破生活常规，融入自己主观的独特感受，赋予声音以形 状和颜色，用“明亮”形容水声，又把声音写作“纤毫毕现的毳毛”和“一根根又细又长的 银丝儿”，实现了听觉与视觉的相通。通感的运用，打破了读者习惯了的阅读经验，造成一 种陌生化的效果，给人以新鲜奇特的感觉。
由此看来，通感重在感觉的“相通性”，即使事物之间没有任何的 相似点，但在大脑作用于客观事物后，人的意念不由自主地产生了联想，即实现了“感觉的 转移”。这与以本体和喻体的相似性为基点的比喻完全不同。
3﹒借喻与借代的区别。
爱上海 借喻与借代的区别是：（1）借喻的基础是二者相似，而借代的基础 是二者相关。（2）借喻可以转换成明喻，而借代不能转换成明喻。
惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
这个句子是借喻，“千堆雪”比喻雪白的波浪花。
爱上海 要现钱？袁世凯行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）
本句是借代，用袁世凯代替印着袁世凯头像的银元，简洁通俗。
